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Mythos Lerntypen - Durch Teilnehmer zu Folgeaufträgen

In Rhetorik, Präsentation > Vortrag & Präsentation

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Michael Smetana

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Sie haben Ihr Seminar gut vorbereitet und eine tolle Präsentation geliefert, die alle relevanten Inhalte abdeckt. Ihre Teilnehmer sind am Ende begeistert und schreiben Ihnen sehr gute Bewertungen in die Feedbackbögen. Und trotzdem wundern Sie sich immer wieder darüber, dass Sie kaum Folgeaufträge bekommen.

Wir TrainerInnen haben leider ein besonderes Handycap, das dazu führt, dass unsere Teilnehmer gar nicht so viel aus unserem Seminar mitnehmen, wie sie eigentlich könnten und dann natürlich auch gar nicht so viel umsetzen, wie sie eigentlich sollten. Dabei gäbe es eine ganz einfache Methode, die die Wirkung Ihrer Seminare ver-3-facht. Stellen Sie sich vor, Ihre Teilnehmer wären doppelt so aufmerksam während Sie Ihre wichtigsten Botschaften unauffällig 4 Mal hintereinander und gleich auch noch besonders merk-würdig vortragen. Das klinkt jetzt vielleicht ein bißl nach "Nürnberger Trichter", ist aber mit nahezu der gleichen Vorbereitungszeit erreichbar.

Wie viel mehr würden Ihre Teilnehmer nach so einem Seminar umsetzen? Welchen Eindruck würden Sie bei Ihren Kunden hinterlassen, wenn Ihre Seminare 3 Mal so viel bewirken, wie die Ihrer Mitbewerber? Wie leicht wäre es, bei nächster Gelegenheit, einen Folgeauftrag zu bekommen?

Genau diese Methode zeige ich Ihnen in meinem 60-minütigen Webinar.

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http://www.onlineuniversity24.net/webinare/icalrepeat.detail/2014/10/29/82/-/mythos-lerntypen-durch-teilnehmer-zu-folgeauftraegen.html

Wir haben festgestellt, dass Ihre Uhrzeit von der voreingestellten Zeitzone (MEZ) abweicht.

Vielleicht ist Ihre Computer-Uhr anders eingestellt oder Sie befinden sich in einer anderen Zeitzone?

Folgende Zeitzonen haben wir als Vorschlag für Sie bestimmt:

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