Influencer: Chance und Herausforderung für Medienpädagogik und Suchthilfe

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Moderatoren

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Saskia Rößner

Proejektkoordinatorin von webcare+, Hessische Landesstelle für Suchtfragen e.V.

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Prof. Dr. Judith Ackermann

Medienwissenschaftlerin, FH Potsdam

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Markus Gestmann

Medienpädagoge,  ServiceBureau Jugendinfo Bremen

Beschreibung

Das Webinar findet im Rahmen unseres Themenmonats zu Influencern, Mediennutzung und Mediensucht statt. Influencer sind die heutigen Vorbilder Jugendlicher - von Mode, Fitness und Ernährung bis hin zu  Suchtmittelkonsum, Abstinenz oder Digital Detox. Welche Chancen und Risiken birgt das Phänomen? Wie können Medienpädagog*innen Jugendliche auf die Welt der Influencer vorbereiten? Wie kann eine moderne Suchthilfe mit dem Thema umgehen?

Das Webinar wird aus zwei Kurz-Inputs und einer großen Diskussionsrunde bestehen.

1. Markus Gerstmann: Influencer - Faszination, Vorbild, Einflussnahme

Unser erster Input bietet eine kleine Rundreise durch die bunte jugendliche (Medien-) Welt. Interessant für alle Menschen, die sich mit Social Media konstruktiv auseinandersetzen bzw. zukünftig wollen. Markus Gerstmann plädiert in seinem Beitrag dafür, die jugendlichen Erzählungen auf Instagram, YouTube oder TikTok als eine konstruktive Auseinandersetzung mit sich und der Welt zu sehen. Es kann der Start für eine wertschätzende und lösungsorientierte Unterstützung bei wichtigen Entwicklungsschritten sein.

Markus Gerstmann ist Medienpädagoge und außerschulischer Bildungsreferent im ServiceBureau Jugendinformation in Bremen. Während seiner Arbeitszeit darf er YouTube- bzw. TikTok-Videos sowie Instagram Stories schauen, sich über Games informieren und auf Events/Tagungen fahren. Einzige Bedingung ist, dass er seine Erkenntnisse daraus mit seinem Wissen über jugendliche Entwicklung zusammenbringt und Workshops für junge Menschen, Fachkräfte konzipiert, sowie Fachtexte schreibt und Vorträge hält.

2. Prof. Dr. Judith Ackerman: Vertiefung TikTok - Wissen über und auf TikTok

Im Impuls werfen wir gemeinsam einen genaueren Blick auf das Social Network TikTok, welches derzeit das am schnellsten wachsende Netzwerk ist. Wir schauen uns auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse an, was das spezifische an der dort stattfindenden Bewegtbild-Kommunikation ist und wie diese von den Nutzer*innen zur Verhandlung und kreativen Aneignung politischer Informationen und Initiierung von Bildungsprozessen genutzt werden kann.

Judith Ackermann ist Forschungsprofessorin für Digitale und vernetzte Medien in der Sozialen Arbeit an der FH Potsdam. Seit 2017 leitet sie anteilig das BMBF-Projekt „Postdigitale Kunstpraktiken in der Kulturellen Bildung“ (PKKB) und seit 2019 anteilig das Projekt „Digitale Inklusion im Kontext Sozialer Angststörungen“ (DISA). In ihrer Forschung befasst sie sich mit den Potenzialen der Digitalisierung für Gesellschaft und Kultur. Seit August 2020 betreibt sie als @dieprofessorin Wissenschaftskommunikation auf TikTok.

Zielgruppe: Fachkräfte aus Medienpädagogik und Suchthilfe, weitere Interessierte

Titelfoto: Lidya Nada / Unsplash.com

Foto von Judith Ackermann: Fabian Stürtz

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