Akademie von

Seminarwerkstatt







Als Bildungswissenschaftlerin liegt mein Forschungsinteresse in allen Prozessen des Lehrens und Lernens. Hauptsächlich beschäftige ich mich damit welche Bedingungen zu Lernproblemen in der Erwachsenenbildung führen und mit welchen Maßnahmen solche Probleme vermieden werden können. Aber auch Lernschwierigkeiten in der Ausbildung werden von mir betrachtet. Und mit welchen Methoden kann man Schülern mit diesen Problemen helfen?







In meiner Seminarwerkstatt betrachte ich den Prozess des Lernens systemisch und finde individuelle Lösungen. Dabei kann die Vermittlung von Lernmethoden oder Beratung im Lernmanagement bereits den "Knoten lösen" und die nötige Motivation zum Lernen freisetzen.







Den Anforderungen der heutigen Gesellschaft werden Menschen nur durch lebenslanges Lernen gerecht. Gefordert ist vor allem selbstgesteuertes, sowie informelles Lernen. Die nötigen Kompetenzen, dazu werden in meiner Seminarwerkstatt vermittelt.







Vertiefte Berufsorientierung



Bei der vertieften Berufsorientierung handelt es sich um zusätzliche Angebote, welche die Regelangebote der

Schulen und der Agentur für Arbeit ergänzen und vertiefen. Die (erweiterte) vertiefte Berufsorientierung ermöglicht

eine Auseinandersetzung mit den eigenen Stärken und Fähigkeiten.



Sie vermittelt praxisbezogen berufs- und betriebskundliche Kenntnisse und gibt einen Überblick über die beruflichen und auch schulischen Möglichkeiten. In verschiedenen Modulen, welche speziell auf die einzelnen Jahrgangsstufen abgestimmt sind, lernen die Schüler Berufe aus den Schwerpunkten Technik, Wirtschaft und Soziales kennen. Die Schüler können ihre Berufsvorstellung durch praktische Übungen erproben und werden auch in der Wahl ihrer Fachrichtung (Technik, Wirtschaft, Soziales) unterstützt.



Die vertiefte Berufsorientierung findet in der Regel in den Schulen statt, bei Bedarf auch in den Firmenräumen. Diese erweiterte Berufsorientierung wird zu gleichen Teilen von den Schulämtern, der Agentur für Arbeit und den

Gemeinden finanziert.





Ausbildungsbegleitende Hilfe



Die ausbildungsbegleitende Hilfen richtegendliche und Erwachsene, die sich in einer betrieblichen Ausbildung befinden oder an einer Einstiegsqualifizierung (EQ) teilnehmen. Ausbildungsbegleitende Hilfen dienen dazu, den Erfolg der Ausbildung durch Stützunterricht und sozialpädagogische Begleitung zu sichern.





Die abH-Teilnehmer kommen in ihrer Freizeit zusätzlich zur Ausbildung im Betrieb und zum Besuch der Berufsschule regelmäßig zum abH-Unterricht. Das unterrichtende Personal besteht in der Regel aus erfahrenen Ausbildern. Die sozialpädagogischen Mitarbeiter unterstützen die Auszubildenden bei deren beruflichen und privaten Problemen und helfen bei Lernproblemen und Prüfungsangst. Sie geben auch Tipps bei Bewerbungen, wenn Auszubildende nach der Ausbildung nicht vom Betrieb übernommen werden.







In kleinen Gruppen oder im Einzeltraining helfen Fachleute, schulische, fachpraktische oder persönliche Probleme in der Ausbildung zu überwinden. Unterstützt wird bei Lernschwierigkeiten, Prüfungsangst oder schlechten Noten, die den Abschluß gefährden / oder ein Abbruch droht. Es entstehen weder für den Jugendlichen noch für den Ausbildungsbetrieb Kosten.







Schülerfirma





Eine Schülerübungsfirma, dh. eine gemeinnützige GmbH steht für ökonomische Bildung mit hohem Nachhaltigkeitsanspruch. Die bundesweiten Programme bieten Schülern die Möglichkeit, ein eigenes Schülerunternehmen zu gründen. Ziel der Programme ist es, wirtschaftliche Zusammenhänge realitätsnah erlebbar zu machen. Die Schüler erlernen und erproben gemeinsam die Grundprinzipien unternehmerischen Handelns und eignen sich dadurch soziale sowie fachliche Kernkompetenzen an.







Konkret bedeutet dies, dass die Teilnehmer durch Wissenserwerb und Erfahrungen auf ihrem Weg zu kritischen und verantwortungsvollen Persönlichkeiten gefördert werden und sich der Auswirkungen ihrer Entscheidungen und ihres Handelns für sich und andere bewusst sind. Dabei sollen immer die ökonomischen, ökologischen und sozialen Auswirkungen gleichermaßen berücksichtigt werden.







Auf diese Weise wird jungen Menschen ermöglicht, die Bedürfnisse der heutigen und der zukünftigen Generationen wahrzunehmen und diese Belange entsprechend zu berücksichtigen.







Für mich sind Lern- und Erfahrungsprozesse sehr individuelle Prozesse, die aufeinander aufbauen. Lernschwierigkeiten sind in den seltensten Fällen auf biologische oder physische Ursachen zurück zu führen. Fehlende Kompetenzen, Methodenkenntnisse oder Wissenslücken führen zu Problemen, die sich weiter verstärken, wenn diese Lücken nicht entdeckt und geschlossen werden.







Jeder kann Lernen lernen.







Beruflich neu orientieren





Sie planen, Ihre berufliche Zukunft zu überdenken und die Weichen neu zu stellen? Führen Sie sich zunächst Ihre aktuelle Situation vor Augen: Warum bereitet Ihnen Ihr aktueller Job keine Freude mehr? Vielleicht sind es die Menschen, vielleicht die wirtschaftliche Situation oder auch die fehlende Entfaltungsmöglichkeit. Je besser Sie Ihre Möglichkeiten kennen, umso klarer zeichnet sich der Weg ab, den Sie gehen können. Unser Tipp: erst einmal orientieren und die eigenen Wünsche und Ziele klären.







Stellen Sie sich ganz einfache Fragen: Was kann ich? Was will ich? Was brauche ich?

Wir zeigen Ihnen, wie Sie sich beruflich neu orientieren können und die für Sie passenden Herausforderungen finden.











Kunstprojekte in der Grundschule



Wir machen Ideen sinnlich erfahrbar?





Wir bauen eine Brücke zwischen bildungsrelevanten Themen wie z. B. Sprachbildung und fachspezifischer Kompetenzorientierung, Allgemeinwissen sowie deren Bedeutung in der Gestaltung von Unterricht.

VITA


Marina Zuber

*29.07.1978


Beruf:


- Studium der Psychologie

- Bildungswissenschaftlerin

- Masterstudium Bildung und Medien

- individualpsychologische Erziehungsberaterin

- Wirtschaftsfachwirtin (IHK)

- ehrenamtliches Prüfungsmitglied der IHK Oberfranken f. d.

kaufm. Büroberufe

- zertifizierter Berufsausbilder IHK

- zert. Berufsausbilder Professionell IHK

- Kauffr. f. Bürokommunikation

- Med. Fachangestellte





Qualifikationen / Fortbildungen / Studium:

- Zertifizierung / Audit zum Zertifizierten Ausbildungscoach

- Studium der Bildungswissenschaften an der Fernuniversität Hagen

- Ada- Ausbilderschein

- Wirtschaftsfachwirtin IHK



>>> Geboren 1978 in Nürnberg. Nach zwei erfolgreich abgeschlossenen Ausbildungen im medizinischen, sowie im kaufmännischen Bereich, habe ich mich entschlossen eine Aufstiegsfortbildung zur Wirtschaftsfachwirtin zu absolvieren. Dem nicht genug habe ich die Ausbilderprüfung gleich mit angeschlossen. Ziel für mich war es schon immer dies mit einem Bildungswissenschaftlichen Studium abzurunden. Meine Tätigkeit als ehrenamtliches Mitglied des Prüfungsauschusses der IHK hat mich dazu bewogen die Zertifizierung des Ausbildungscoaches anzuschließen um so meinen Bildungsweg noch den nötigen Rahmen zu geben.



Mein Tätigkeitsbereich ist sehr vielseitig so bin ich als Freiberuflerin, selbstständige Dozentin bzw. Referentin im Bereich Berufsbildung, Schulbildung, Ausbildungscoach, Prüfungsausschuss tätig. Zahlreiche Kurse habe ich bereits für das BFZ Bayreuth / Kulmbach, sowie für das gfi im Bereich der vertieften Berufsorientierung und in der Leitung von Schülerübungsfirmen abgehalten. Ausbildungsbegleitende Hilfen, wie auch Bewerbungscoaching, Berufsberatung, Schulwegberatung und Nachhilfe im Bereich Deutsch, Mathe und Wirtschaft runden mein Portfolio ab. Kunstprojekte für Ganztagesschulen geben mir die Mögllichkeit meine Kreativität auszuleben. meine Gerne erarbeite ich auch individuelle Konzepte nach Kundenwünschen.



Als freie Autorin veröffentliche ich zeitweise auf www.aphorismen.de einige pointierte Gedankensplitter die hoffentlich zum Nachdenken anregen.